注重调研指导和资源建设 在线教学“快”“稳”“准”（在线教育教学案例四）

       学校创新创业教育中心（以下简称“中心”）按照“停课不停教、不停学”的要求，迅速更新教学理念，发掘在线教育优势，整合教学资源。
       1.加强培训，指导教师掌握平台技巧
       通过腾讯视频会议进行教师端测试,中心陈蓓蕾老师共享屏幕指导每一位教师掌握职教云平台操作技巧，及时解答教师遇到的各类问题。

       通过“创新创业教育中心”和“职业生涯规划和职业指导”微信群指导、讨论在线教学工作，确保各项工作有序。

        2.基于调研，切合实际调整课程方案
       为了解方案可行性，中心设计了一份学生调查问卷，共完成403份。同时以问卷形式，完成了所有任课教师“线上教学”情况的调研。后续针对问题，查漏补缺确保线上教学实施顺利。

       3.精心筹备，发挥在线教学资源作用
       通过教师们齐心协力，《创业意识与创业技巧》课程已在MOOC学院建设完成，课程资源总数65个。截至目前，本课程已覆盖到全国10个教学单位。

       课程巧妙地将创业案例提炼出育人元素，尽力做到“课程承载思政”和“思政寓于课程”。

        运用信息化坚守在教学一线，创新教学方式共同打赢疫情防控阻击战。让我们众志成城，为全国防控疫情时期的教育工作做贡献。（供稿单位：创新创业教育中心）